ulama Archives - Pesantren Tahfidz Al-Quran I Al-Muanawiyah

Kisah Ibnu Hajar al Asqalani Penulis Bulughul Maram

Sejarah Islam·13 November 2025

Ibnu Hajar Al Asqalani lahir pada 23 Sya’ban 773 H (sekitar 18 Februari 1372 M) di kawasan Kairo, Mesir (beberapa sumber mencantumkan 12 Sya’ban 773 H) dari keluarga yang berasal dari kota Asqalan (Palestina) yang kemudian menetap di Mesir. Kedua orangtuanya meninggal ketika beliau masih sangat mud. Ayahnya wafat ketika ia berusia sekitar 4 tahun. Ia diasuh oleh kerabatnya, Zakī ad-Dīn al-Kharrūbī, yang membimbingnya sejak usia lima tahun memasuki pengajian Al-Qur’an dan dasar-dasar ilmu Islam.

Sejak usia sangat muda, Ibnu Hajar menunjukkan kecerdasan luar biasa dalam bidang keilmuan. Ia dikabarkan telah menghafal Al-Qur’an ketika masih berusia 9 tahun. Kemudian ia melakukan perjalanan menuntut ilmu ke berbagai tempat seperti Syam (Suriah), Hijaz, dan Yaman, menimba ilmu hadits, fiqh, bahasa Arab, dan sejarah Islam.

Beliau wafat pada 8 Dzulhijjah 852 H (2 Februari 1449 M) di Kairo. Prosesi pemakamannya dihadiri ribuan orang dari berbagai kalangan ulama, penguasa, dan masyarakat umum.

Karya-Kitab Utama

Ibnu Hajar Al Asqalani dikenal sebagai salah satu ulama hadits paling penting di dunia Islam klasik. Beliau menulis lebih dari 150 hingga 270 buah kitab dalam berbagai disiplin ilmu seperti hadits, sejarah, biografi, tafsir, dan fiqh. Beberapa karya utama beliau antara lain:

Fathul Bari bi Syarh Sahih al‑Bukhari – komentar paling terkenal atas kitab Sahih al-Bukhari; banyak dianggap sebagai syarah terperinci yang hingga kini menjadi rujukan utama
Tahdzib al‑Tahdzib – kajian biografi perawi hadits dan kritik sanad.
Al‑Ishābah fī Tamyīz al‑Shahābah – biografi sahabat Nabi SAW dan klasifikasi mereka.
Bulughul Maram min Adillatil Ahkām – kumpulan hadis-hukum yang sangat populer.

Kitab Bulughul Maram, salah satu karya Ibnu Hajar Al Asqalani (sumber: daimuda.org)

Jejak Dakwah dan Peran Sosial

Beliau Ibnu Hajar tidak hanya aktif sebagai penulis dan akademisi, tetapi juga dalam peran sosial dan pemerintahan. Beliau pernah menjabat sebagai qāḍī (hakim) di Mesir selama lebih dari 20 tahun. Selain itu, beliau menjadi khatib di Masjid al-Azhar dan Masjid Amr ibn al-‘Âsh, serta memimpin perpustakaan al-Mahmudiyyah. Selama hidupnya, banyak murid dari berbagai wilayah datang menimba ilmu darinya, sehingga pengaruhnya meluas ke dunia Islam.

Inspirasi untuk Generasi Masa Kini

Kisah hidup beliau adalah inspirasi besar bagi generasi muda dan para pelajar Islam. Betapapun beliau telah kehilangan orang tua sejak kecil, beliau tidak menyerah pada situasi, melainkan menjadikan ilmuwan besar. Sikapnya yang gigih menuntut ilmu, rendah hati dalam bertingkah laku, dan produktif dalam menulis, menjadi teladan bahwa ilmu dan amal bisa berjalan beriringan. Selain itu, karya-karyanya yang tertata dan sistematis mengajarkan kita pentingnya metodologi, kedisiplinan, dan dedikasi dalam studi agama. Dengan mengikuti jejak beliau, para santri, mahasiswa, dan pemuda Islam dapat menanamkan cita-cita untuk menjadi bukan hanya penghafal ilmu, tetapi juga pengamal yang menyebarkan manfaat.

Ibnu Hajar Al Asqalani adalah tokoh yang sangat berpengaruh dalam tradisi keilmuan Islam. Biodatanya menunjukkan perjalanan yang penuh tekad, karya-karyanya menunjukkan keluasan wawasan, dan jejak dakwahnya menunjukkan keterlibatan nyata dalam masyarakat. Maka dari itu, generasi sekarang mendapat banyak pelajaran dari beliau: bahwa kemuliaan ilmu tidak hanya diukur dari seberapa banyak tahu, tetapi juga dari seberapa banyak memberikan manfaat.

KH Mas Mansur Ulama Cerdas Pemersatu Umat

Sejarah Indonesia·12 November 2025

KH Mas Mansur adalah salah satu tokoh penting dalam sejarah pergerakan Islam dan kebangsaan Indonesia. Ia lahir di Surabaya pada 25 Juni 1896 dari pasangan KH Mas Ahmad Marzuqi dan Nyai Raudhah Sagipoddin. Beliau dibesarkan di keluarga religius yang dikenal di lingkungan Masjid Ampel. Sejak kecil, ia menimba ilmu di berbagai pesantren, termasuk Pesantren Sidoresmo dan Pesantren Demangan Bangkalan, Madura, tempat ia memperdalam Al-Qur’an dan kitab Alfiyah Ibnu Malik.

Pada usia remaja, KH Mas Mansur berangkat ke Mekkah untuk menuntut ilmu agama. Kemudian melanjutkan studi ke Universitas Al-Azhar, Mesir. Di sana, ia berinteraksi dengan pemikiran pembaruan Islam yang sedang berkembang di dunia Arab pada awal abad ke-20. Sekitar tahun 1915, ia kembali ke Indonesia membawa semangat tajdid, yaitu pembaruan dalam memahami Islam secara rasional tanpa meninggalkan tradisi pesantren. Pemikiran tersebut kelak mewarnai seluruh kiprah dakwah dan sosialnya di tanah air.

Kiprahnya Mendirikan Muhammadiyah

Tahun 1921 menjadi tonggak penting ketika KH Mas Mansur mendirikan cabang Muhammadiyah di Surabaya. Langkah ini menandai komitmennya untuk menjadikan Islam sebagai kekuatan pembaruan pendidikan dan sosial. Ia kemudian dipercaya menjadi Ketua Pengurus Besar Muhammadiyah periode 1937–1942, di mana ia memperkenalkan konsep “10 Falsafah Hidup Muhammadiyah” yang berisi panduan moral, spiritual, dan sosial bagi umat Islam. Melanjutkan jejak perjuangan perintisnya, KH. Ahmad Dahlan.

gambar beberap apria mengenakan peci dan baju formal sebagai pimpinan Muhammadiyah tahun 1937-1943 — Pimpinan pusat Muhammadiyah periode 1937-1942 yang diketuai oleh KH Mas Mansur (sumber: Muhammadiyah)

Selain berdakwah lewat mimbar dan pengajaran, beliau aktif di dunia pers. Ia mendirikan dan menulis di berbagai media seperti Soeara Santri, Djinem, dan Siaran, yang berfungsi sebagai saluran penyebaran gagasan Islam modern dan ajakan untuk meninggalkan kejumudan berpikir. Melalui tulisan-tulisannya, ia menekankan pentingnya menyeimbangkan iman dengan ilmu serta menghidupkan semangat sosial dalam setiap amal ibadah.

KH Mas Mansur, Ulama Sekaligus Pejuang Kemerdekaan

Dalam perjuangan kebangsaan, KH Mas Mansur juga dikenal sebagai tokoh nasionalis-religius yang ikut merintis organisasi. Salah satunya Majelis Islam A‘la Indonesia (MIAI), wadah persatuan berbagai ormas Islam untuk melawan penjajahan. Ia bersahabat dekat dengan KH Hasyim Asy’ari dan KH Wahab Hasbullah, pendiri Nahdlatul Ulama. Beliau menunjukkan bahwa perbedaan organisasi tidak menghalangi semangat ukhuwah. Semasa pendudukan Jepang, beliau bersama Soekarno, Hatta, dan Ki Hadjar Dewantara menjadi anggota Empat Serangkai yang berperan dalam menyuarakan kepentingan bangsa di masa transisi penjajahan.

Beliau wafat pada 25 April 1946 di Surabaya setelah ditahan oleh pihak NICA. Atas jasa-jasanya, pemerintah Republik Indonesia menetapkannya sebagai Pahlawan Nasional melalui Keputusan Presiden Nomor 162 Tahun 1964.

Bagi generasi muda dan para santri masa kini, perjuangan beliau menjadi teladan nyata tentang bagaimana ilmu dan iman dapat berjalan beriringan. Dalam konteks zaman modern, pemikiran dan perjuangannya sejalan dengan semangat Sumpah Pemuda. Bersatu, berjuang, dan membangun bangsa tanpa kehilangan jati diri. Melalui kiprahnya, KH Mas Mansur membuktikan bahwa dakwah tidak hanya disampaikan lewat kata, tetapi juga lewat karya, keteladanan, dan komitmen terhadap kemajuan umat.

Keutamaan Orang Berilmu dalam Pandangan Islam

Amalan Harian·4 November 2025

Al Muanawiyah – Dalam Islam, keutamaan orang berilmu menempati derajat yang sangat tinggi. Ilmu bukan hanya sarana untuk memahami dunia, tetapi juga jalan menuju ridha Allah. Seseorang yang berilmu bukan sekadar tahu, melainkan mampu menuntun dirinya dan orang lain kepada kebenaran.

Ilmu sebagai Cahaya Kehidupan

Allah ﷻ menegaskan dalam Al-Qur’an,

“Katakanlah, apakah sama orang-orang yang mengetahui dengan orang-orang yang tidak mengetahui? Sesungguhnya hanya orang yang berakal yang dapat menerima pelajaran.”
(QS. Az-Zumar: 9)

Ayat ini menunjukkan perbedaan besar antara orang berilmu dan yang tidak berilmu. Ilmu menjadi cahaya yang menuntun manusia agar dapat membedakan mana yang benar dan salah. Bahkan, menurut para ulama tafsir, ilmu yang dimaksud di sini bukan sekadar ilmu dunia, tetapi juga ilmu agama yang menumbuhkan rasa takut kepada Allah dan mendorong amal saleh.

Hadits tentang Keutamaan Orang Berilmu

Rasulullah ﷺ bersabda:

“Keutamaan orang berilmu dibanding ahli ibadah adalah seperti keutamaan bulan atas seluruh bintang.”
(HR. Abu Dawud no. 3641, Tirmidzi no. 2682, dinilai hasan oleh Al-Albani)

Hadits ini menggambarkan betapa tingginya derajat ulama dan penuntut ilmu dibandingkan dengan sekadar ahli ibadah. Seperti halnya bulan yang memberi cahaya di tengah kegelapan, orang berilmu menerangi umat dengan petunjuk dan hikmah. Ilmu menjadikan ibadah seseorang lebih bermakna, karena dilakukan dengan pemahaman yang benar.

gambar beberapa orang pria Arab sedang duduk melingkar mengaji Al Quran — Ilustrasi para penuntut ilmu (sumber: freepik)

Selain itu, dalam hadits lain disebutkan:

“Barangsiapa menempuh jalan untuk mencari ilmu, maka Allah akan memudahkan baginya jalan menuju surga.”
(HR. Muslim no. 2699)

Hadits ini menjadi motivasi bagi setiap muslim agar terus menuntut ilmu sepanjang hayat. Belajar bukan hanya untuk dunia, tetapi menjadi ibadah yang mendekatkan diri kepada Allah.

Ilmu yang Diamalkan

Namun, Islam tidak memandang tinggi orang berilmu yang tidak mengamalkan ilmunya. Rasulullah ﷺ pernah berdoa:

“Ya Allah, aku berlindung kepada-Mu dari ilmu yang tidak bermanfaat.”
(HR. Muslim no. 2722)

Doa ini menunjukkan bahwa ilmu sejati harus membuahkan amal. Orang berilmu yang berakhlak baik menjadi teladan dan sumber manfaat bagi lingkungannya. Karena itu, ilmu dan amal harus berjalan seiring, seperti pohon yang rindang dan berbuah lebat.

Ilmu Sebagai Amal Jariyah

Salah satu keutamaan terbesar ilmu adalah pahalanya yang terus mengalir meski pemiliknya telah meninggal dunia. Rasulullah ﷺ bersabda:

“Apabila anak Adam meninggal dunia, maka terputuslah amalnya kecuali tiga perkara: sedekah jariyah, ilmu yang bermanfaat, atau anak saleh yang mendoakannya.”
(HR. Muslim no. 1631)

Dari hadits ini, jelas bahwa ilmu yang bermanfaat menjadi amal jariyah yang tidak akan terputus. Orang yang mengajarkan kebaikan, menulis ilmu, atau membimbing orang lain kepada kebenaran akan terus mendapatkan pahala selama ilmunya diamalkan.

Kesimpulannya, keutamaan orang berilmu terletak pada kemampuannya menebar manfaat dan menjaga kemurnian ajaran Islam. Ilmu bukan hanya alat berpikir, tetapi juga sarana mendekatkan diri kepada Allah.

Setiap muslim hendaknya meneladani semangat para ulama dan santri terdahulu, menjadikan ilmu sebagai jalan dakwah dan kebaikan. Dengan ilmu yang benar dan diamalkan, seorang hamba akan mendapatkan kemuliaan di dunia dan akhirat.

5 Hadits Menuntut Ilmu Shahih dan Maknanya

Amalan Harian·3 November 2025

Menuntut ilmu merupakan kewajiban bagi setiap muslim, baik laki-laki maupun perempuan. Dalam Islam, ilmu menjadi fondasi utama bagi amal dan akhlak. Banyak sekali dalil yang menegaskan betapa tinggi kedudukan orang berilmu di sisi Allah. Rasulullah ﷺ pun dalam banyak hadits menegaskan pentingnya menuntut ilmu dengan niat yang ikhlas dan tujuan yang benar. Berikut ini lima hadits menuntut ilmu paling shahih beserta maknanya yang bisa menjadi pengingat dan motivasi bagi setiap muslim.

5 Hadits Menuntut Ilmu Shahih Beserta Penjelasannya

1. Hadits tentang Kewajiban Menuntut Ilmu

Rasulullah ﷺ bersabda:
“Menuntut ilmu adalah kewajiban bagi setiap muslim.”
(HR. Ibnu Majah No. 224, dinilai shahih oleh Al-Albani)

Hadits menuntut ilmu shahih yang pertama adalah sabda Rasulullah yang menjadi dasar utama kewajiban menuntut ilmu bagi seluruh umat Islam. Ilmu yang dimaksud tidak terbatas pada ilmu agama saja, tetapi juga mencakup pengetahuan yang membantu seseorang melaksanakan kewajiban agamanya. Misalnya, ilmu membaca Al-Qur’an, fikih ibadah, hingga pengetahuan dunia yang bermanfaat seperti sains atau teknologi, selama digunakan untuk kemaslahatan umat.

Kata “setiap muslim” dalam hadits ini menunjukkan sifat umum, tanpa membedakan usia, jenis kelamin, atau status sosial. Islam mendorong semua orang untuk terus belajar sepanjang hayat, karena semakin banyak ilmu yang dimiliki, semakin mudah pula seseorang mengenal Allah dan menjalankan ajaran-Nya dengan benar.

2. Hadits tentang Jalan Menuju Surga

Rasulullah ﷺ bersabda:
“Barangsiapa menempuh jalan untuk mencari ilmu, maka Allah akan memudahkan baginya jalan menuju surga.”
(HR. Muslim No. 2699)

Hadits menuntut ilmu yang shahih selanjutnya mengandung makna yang dalam. Jalan yang ditempuh untuk menuntut ilmu tidak selalu mudah. Sering kali penuh pengorbanan, waktu, tenaga, bahkan biaya. Namun, Rasulullah ﷺ menegaskan bahwa setiap langkah menuju ilmu adalah bagian dari jalan menuju surga.

Makna “memudahkan jalan ke surga” bukan berarti orang berilmu otomatis masuk surga, tetapi bahwa ilmu yang ia pelajari akan membimbingnya untuk melakukan amal yang benar. Ilmu menuntun seseorang untuk membedakan yang halal dan haram, yang benar dan yang batil. Karena itu, semakin dalam ilmunya, semakin besar peluang seseorang untuk istiqamah di jalan kebenaran.

gambar beberap aorang berhijab sedang belajar Al Quran — Iliustrasi keutamaan menuntut ilmu (sumber: freepik)

3. Hadits tentang Keutamaan Orang Berilmu

Rasulullah ﷺ bersabda:
“Keutamaan orang berilmu dibanding ahli ibadah adalah seperti keutamaan bulan atas seluruh bintang.”
(HR. Abu Dawud. Dinilai shahih oleh Syaikh Albani dalam Shahih wa Dha’if Sunan Abu Dawud no. 3641)

Perumpamaan yang digunakan Rasulullah ﷺ dalam hadits ini menunjukkan betapa agung kedudukan orang berilmu. Bulan memberikan cahaya yang menenangkan dan menerangi kegelapan malam, sementara bintang hanya berkilau kecil. Begitulah peran orang berilmu — mereka tidak hanya beribadah untuk diri sendiri, tetapi juga memberi manfaat dan petunjuk bagi orang lain.

Ahli ibadah yang tidak memiliki ilmu mungkin tekun beribadah, tetapi bisa saja tersesat karena tidak memahami tuntunan yang benar. Sebaliknya, orang berilmu tahu cara beribadah dengan benar dan dapat mengajarkan ilmunya, sehingga manfaatnya jauh lebih luas.

4. Hadits tentang Ilmu yang Bermanfaat

Rasulullah ﷺ bersabda:
“Apabila manusia meninggal dunia, maka terputuslah amalnya kecuali tiga perkara: sedekah jariyah, ilmu yang bermanfaat, atau anak saleh yang mendoakannya.”
(HR. Muslim No. 1631)

Hadits ini menegaskan bahwa ilmu yang bermanfaat menjadi amal jariyah yang tidak akan terputus. Ilmu yang disebarkan dan diamalkan orang lain akan terus mengalir pahalanya, meskipun sang pengajar telah meninggal dunia.

Karena itu, Islam sangat menekankan pentingnya berbagi ilmu. Setiap guru, pendakwah, atau siapa pun yang mengajarkan kebaikan, sejatinya sedang menanam pahala jangka panjang. Bahkan, mengajarkan hal kecil seperti doa harian atau cara shalat yang benar pun termasuk bagian dari ilmu bermanfaat.

5. Hadits Menunjuki kepada Kebaikan

“Barangsiapa yang menunjuki kepada kebaikan maka dia akan mendapatkan pahala seperti pahala orang yang mengerjakannya.”
(HR. Muslim no. 1893)

Hadits ini menekankan pentingnya dakwah dan mengarahkan orang lain ke jalan kebaikan. Tidak hanya amal yang dilakukan sendiri yang bernilai pahala, tetapi juga memberi petunjuk kepada orang lain untuk berbuat baik akan mendapat pahala serupa.

Maknanya luas, bisa mencakup:

Memberi nasihat yang benar, misalnya tentang ibadah atau akhlak.
Mengajarkan ilmu bermanfaat agar orang lain bisa mengamalkannya.
Membimbing orang agar menjauhi perbuatan dosa.

Dengan kata lain, hadits ini menunjukkan bahwa menyebarkan kebaikan atau ilmu yang bermanfaat memiliki nilai pahala yang berkelanjutan. Orang yang memberi petunjuk tidak kehilangan pahala meskipun orang yang dibimbing melakukan amalnya sendiri, karena niat dan usaha memberi petunjuk itu sendiri dihitung sebagai amal saleh di sisi Allah.

Dari kelima hadits menuntut ilmu shahih tersebut, jelas bahwa menuntut ilmu bukan hanya kewajiban, tetapi juga jalan menuju keberkahan hidup. Islam mengajarkan bahwa ilmu adalah cahaya yang membimbing manusia dari kebodohan menuju petunjuk Allah. Oleh karena itu, semangat menuntut ilmu harus terus dijaga sepanjang hayat, agar kehidupan dunia dan akhirat menjadi lebih bermakna.